Los días 4 y 11 de mayo de 2015, en el marco del Programa Educativo “Wallenberg en la Escuela”, se realizaron las primeras actividades del año 2015 del ciclo educativo iniciado en 2000.
Las presentaciones se llevaron a cabo en el Washington School y estuvieron a cargo de Alexis Bulgari, hijo de Constantino Bulgari, Justo entre las Naciones, y Diana Liniado, asesora en Educación
Los alumnos se mostraron muy interesados en la vida de Raoul Wallenberg y en el contexto histórico del Holocausto. El vicerrector y profesor de historia de la Institución, Javier Mesch, tuvo especial interés en que se destacara la misión de la Fundación Wallenberg: la divulgación de los valores de solidaridad y coraje cívico, pilares éticos que animaron las gestas de los Salvadores del Holocausto y las acciones de todas las personas que contribuyeron a crear un espacio de civilización frente a la barbarie.
Alexis Bulgari contó la historia de su padre honrado por Yad Vashem con el título de Justo entre las Naciones. Los alumnos se conmovieron escuchando cómo Constantino y su familia, en especial las hermanas pequeñas guardando silencio, arriesgaron la vida escondiendo a judíos en su casa. Causó gran emoción el relato de Alexis sobre el encuentro con la persona salvada por su padre, una niña en aquel entonces.
A partir de las historias de Raoul Wallenberg y Constantino Bulgari, dos Justos entre las Naciones, Diana Liniado propuso una serie de ejes para el debate:
1-¿Cómo resistir ante una situación de racismo o violencia masiva?
2- ¿Cómo actuar frente a las injusticias?
3- ¿Cómo luchar contra la indiferencia y la pasividad?
4- La necesidad de mantener la mirada crítica frente a la propaganda y a los Medios de Comunicación
5- La sensibilidad por el sufrimiento ajeno como denominador común en todas las historias de salvadores de la humanidad.
Estas fueron algunas de las intervenciones de los alumnos de 13 y 14 años, frente a las preguntas planteadas:
“Buscar testigos para que cuenten lo que les pasó y con esas historias concientizar a la gente que está indiferente las injusticias”
“Enfrentar al que está cometiendo injusticias”
“Denunciar”
“Levantarse y hacerse escuchar”
“Buscar gente que quiera unirse para luchar contra esa injusticia”,
En el caso de los alumnos de 15 y 16 años, Una vez finalizadas las presentaciones sobre las vidas de Raoul Wallenberg y Constantino Bulgari, se propusieron algunas preguntas disparadoras para escuchar las opiniones de los estudiantes de entre 15 y 16 años
Frente a la pregunta de la Lic. Liniado acerca de cómo darse cuenta si se estaba gestando una acción violenta de un grupo hacia otro y qué hacer si un grupo lograba imponer una manera de pensar y actuar con la que uno no estaba de acuerdo, uno de los estudiantes citó el ejemplo de la película La Ola. El debate siguió entre los estudiantes, se preguntaron por qué la mayoría siguió a ese grupo que impuso una idea en la escuela y por qué otros decidieron no seguirlo y hasta confrontarlo.
Los estudiantes dijeron:
“Lo importante es no perder tus convicciones personales, tus juicios de valor”
“Tenés que rebelarte a pesar del miedo”
“El grupo violento impone miedo pero vale la pena confrontarlos y hacerse escuchar”
La Lic. Liniado contó que en Francia, el 75% de la población judía sobrevivió y los invitó a que se preguntaran por qué habría pasado eso. Entre las respuestas:
“Tal vez habían tenido más información de lo que estaba pasando en los campos”
“Había programas de radio clandestinos y ahí pasaban información sobre lo que hacían los nazis”
“Tenían más clara la idea de que todos los humanos somos iguales”
El vicerrector de la escuela, Javier Mesch, tomó la palabra para comunicarles a los chicos que le parecía importante escuchar las historias de Wallenberg y de Bulgari porque “el bien tiene caras”, ambos fueron personas, seres humanos que no solo no fueron indiferentes, sino que se opusieron al Mal absoluto.
